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3月9日 最近的自己從主叔博客搬來的問題=3=
★最近的自己
右手凍瘡腫的連筆都握不住； 痛經囧rz 一想到下半年就心煩... ★最近通勤或通學的時候常在思考的事情 畢業論文，如何不讓老頭發脾氣 ★最近著迷的事情 京\自我厭惡\阿帆 ★最近經常聽的音樂 薩頂頂、《愈》、《UGLY》、《STUCK MAN》 ★最近經常見到的人 高中老師 ★最近常看的電視 《天下兄弟》（掩面） ★最近不自覺就會憧憬的地方 床。 ★最近希望能實現的願望 老子要殺了那些SB腦殘！ ★最近經常使用的話 滾開！ ★最近熱愛的顏文字 ╮(╯_╰)╭ ★最近盤旋腦中的歌曲 PJ HARVEY的《WIND》 ★最近感到衝撃的事情 禿子不寫日記了（流淚） ★最近做過的夢 囧，好像沒做過啥米夢歪 ★最近最在意的人 家人，死黨。 ★最近最萌最妄想的配對 天花桑 X Siren桑 ★最近變得喜歡的東西 BB衫、BB內褲 ★最近覺得自己很閃閃發光的時候 跟朋友們玩殺人遊戲的時候  ~★最近想吃的甜點 主叔的三明治（那是甜的嘛！？） ★最近想要的東西 無數蛋撻；BEC的複習資料；格子襯衫。 ★最近笑得最開心的事情 改高二學生作文時看到一篇叫《啊！屈原哥哥！》的作品 ★最近讀了覺得有趣的漫畫 米有 ★最近別人送的東西 安慰的話（干！） ★最近讓你興奮的事情 上廁所 ★最近吃了覺得很好吃的東西 芝麻+牛奶+麥片。 ★最近花大錢買的東西 戒指 ★最近在意的事情 未來 ★最近開始喜歡的有名人 米有 ★傳給5個人 ------ 9月17日 国庆放假倒计时——第十二天国庆节之前不完成预定的任务就回家（做很多坏事）不能了，今天天气比较热，计划结束汉英对比纲要前五章，GO！
主叔，抱歉哦，说了寄笔记到现在还没寄……我太懒了，会尽快的，不能影响年的复习进度~~~！（虽然笔记也没太大用处……）
额~最近喜欢上自习回来看洼冢洋介的影视剧，尤其是漂流教室，演技真不错啊~
绝对比某些小毛孩演得要精湛多了（没别的意思表拍砖）
9月2日 乐乐乐柯健老师点评08考研阅读
7月1日 死去活来天气巨闷……这个世界是不真实的……
即使是6点半去图书馆TNND也占不到七楼的位子
严重鄙视在七楼空调自习室占了位又不去上自习的人！！！
不管了，晚上去找个没人来的位子就坐着，大不了他来了再让— —
明天6点出发，
每到考试就死去活来，死在阅览室和自习室里，睡死过去无数次再爬起来无数次，真是一个充满了爱的循环……囧JZ
现在很想看银魂。。。 近日6月30、7月3、4、5、7号都有考试
7号才能结束……
总归都是要考的，就酱紫吧，8号见！
PS：主叔年的短信我收到啦，等我回来咱们联系~
本学期期末考试辅导资料个人观点，书目仅供参考
《文学理论要略》人民文学出版社，主编童庆炳，1995年7月（主要看 下编：历史）
《中国古代文学通论》上海古籍出版社，主编鲍鹏山，2003年8月
《西方文学“两希”传统的文化阐释》中社科出版社，蒋承勇著，2003年9月
《文学理论学习参考资料新编》（上、中、下）北师大出版社，主编童庆炳、马新国，2005年10月
《应用写作》试题（二）《应用写作》试题（二）
一、填空题（每题1分，共10分）
1. 针对特定事实材料展开论述从而表明自己观点、见解的一种公务员考试文体叫 。 2．竞聘报告针对的是某一岗位，使用 人称，向组织和群众介绍自己，展示自己，推荐自己。 3．所谓调查报告，就是根据 的成果写成的书面报告。 4．好文章是改出来的，具体的修改方法可用 几个字来概括。 5．用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文文种是 。 6．计划的主体部分要说明 等内容。 7．公文的标题一般由 部分组成。 8．公文的 是指从文件中抽象出来，能反映公文主要内容的规范化词汇。 9．请示一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用 形式。 10．《经济合同》第107条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等 。”
二、判断题（每题1分，共10分） （在每小题后面，对的打 √，错的打× ）
1．会议简报和会议通知一样，也是公文。 2．向上级机关行文，不可以使用通告。 3．每份公文，都必须经过审核这个程序。 4．向上级部门请求指示或批准只能用请示。 5．当事人订立合同，只能用书面形式。 6．写总结不一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。 7．公文的成文日期以发出日期为准。 8．在汇报工作、提出建议的工作报告中，可以随带写请示的事项。 9．有些协议书可以当作合同来使用。 10．联合行文，要标明各机关的发文字号。
三、单项选择题（每题1分，共10分）（在空白处上写选项英文字母即可）
1. 应用写作的文面规矩一般包括 等项内容。 A 主旨、材料、结构、表达方式 B 结构、标点符号、表达方式、文章修改 C 行款格式、文字书写、标点符号、文章修改 2. 《国家行政机关公文处理办法》（国发[2000]23号）第二章规定，行政机关的公文种类主要有 种。 A 12 B 13 C 14 3. 公民、法人或其他组织，在其合法权益受到损害或与当事人的另一方对有关权利和义务问题发生争执而不能协商解决时，向有管辖权的人民法院提起诉讼，请求人民法院审理、裁决所制作的法律文书叫 。 A 起诉书， B上诉书， C再审申请书 4. 公文内容涉及最重要的国家机密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害，应标注 。 A 绝密， B机密， C秘密 5. 各级机关主管部门根据国家的法律、法规和政策，针对某一方面的工作或某一事项而提出具体的措施、办法和要求的应用文叫 。 A 规定， B 办法， C 规则 6. 《民事诉讼法》第147条规定：“当事人不服地方人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起 日内向上一级人民法院提起上诉。” A 7， B 10， C 15 7. 根据中华人民共和国国家标准《标点符号用法》常用的标号有 种。 A 7， B 9， C 16 8. 北京日报打出广告：“北京日报2007年专项分类广告 诚征广告代理，期待着您的加盟！”这则广告词的表现手法是 。 A 描写式， B 悬念式， C 请求式 9. 根据有序性原则，规章制度要按照 有条不紊地展开。 A 项、款、节、章， B 节、条、章、项， C 章、节、条、款 10. 按照《中华人民共和国宪法》和有关法规文件的规定，县以上的人民代表大会及其常务委员会可以制定 。 A 行政法规， B 行政规章， C 法律文件 四、简答题（每题5分，共10分）1．应用写作的语言与文学作品的语言在语体风格上有什么不同？
2．述职报告与竞聘报告有哪些不同？
五、根据下列材料，拟写公文标题（每题5分，共10分）
1．标题：
各省、自治区、直辖市卫生厅局、环保局（厅），新疆生产建设兵团卫生局、环保局： 为在环境保护和健康保护工作中更好地落实科学发展观，体现以人为本理念，进一步加强部门间协调、配合，推进国家环境与健康工作持续、健康、顺利开展，卫生部、国家环保总局联合制定了《卫生部国家环保总局环境与健康工作协作机制》，现予印发。请各地结合本地实际，建立相应协作机制，共同做好环境与健康工作。
卫生部国家环保总局 二〇〇七年二月十五日
2．标题：
吉林省人民政府，体育总局： 《吉林省人民政府、国家体育总局关于报批长春2007年第6届亚洲冬季运动会组织委员会机构设置方案的请示》（吉政文〔2006〕14号）收悉。经国务院领导同志批准，现函复如下： 一、同意成立长春2007年第6届亚洲冬季运动会组织委员会（以下简称组委会）及其组成。组委会主席由体育总局局长刘鹏担任，组委会执行主席由吉林省人民政府省长王珉担任。 二、组委会内设机构由组委会根据工作需要自行确定。
国务院办公厅 二○○六年二月二十二日
六、阅读下文，指出其存在的问题，并提出修改意见。（共10分）
最近，我厂未经南石合成氨厂同意，擅自把该厂与我厂签定的化肥编织包装袋商标转卖给下关农工商总公司。该公司下属某门店偷龙转凤，唯利是图，利用南石合成氨厂优质产品的信誉，到外地购进一批低劣化肥，冒牌该厂出产的产品就地出售，从中谋利，坑害用户。对下关农工商总公司下属某门店损害他人声誉行为，为挽回不良影响，维护南石合成氨厂的信誉和用户利益，杜绝类似问题的重复发生，为此，凡今后与我厂签定编织包装袋的单位，我厂保证对其单位的商标专利和使用负责。特此声明
七、应用文写作题（每题20分，共40分）
1．请根据下述材料，按照公文格式的要求，以北京市教育委员会的名义拟写一份转发性的通知。
2006年6月22日，北京市教育委员会向各高等学校，各区县教委发一通知（京教监〔2006〕3号），转发《教育部关于做好2006年普通高等学校招生执法监察工作的通知》（教监〔2006〕7号）。通知要求各单位要进一步加大招生执法监察的力度，强化对招生工作重点环节、重点岗位、重点时段的监督检查，严肃招生纪律，保证招生录取工作健康有序进行。通知还要求各校于9月20日前将本校招生监察工作总结书面报市教委监察处。
2．请按照公文格式，虚拟事由和发函单位，写一份公函，字数不限，写清发函缘由、目的和要求即可。
一、填空题（每题1分，共10分）
1. 申论
2．第一
3．调查研究
4．增、删、改、调
5．公告
6．目标和任务、措施和方法、步骤，期限和时间安排以及要求
7．发文单位、事由和文种
8．主题词
9．抄报
10．违约责任
二、判断题（每题1分，共10分）
1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．×
6．√ 7．× 8．× 9．√ 10．×
三、单项选择题（每题1分，共10分）
1. C 2. B 3. A 4. A 5. B
6. C 7. B 8. C 9. C 10. B
四、简答题（每题5分，共10分）
1．应用写作的语言与文学作品的语言在语体风格上有显著不同。应用文的性质、特征和作用决定了应用写作的语体风格是庄重得体、朴实平易、准确规范、言简意赅。而文学作品是语言的艺术，多描写抒情，铺排夸张，情景交融，形象生动。文学语言丰富多采，给人以美感，具有感人至深的力量。
2．述职报告与竞聘报告的不同之处，主要表现在：
（1）目的不同。写述职报告的目的是向组织和群众汇报自己在任职岗位上德、能、勤、绩等方面的情况。写竞聘报告的目的就是为了竞聘某一岗位。
（2）身份不同。写述职报告的人是在岗述职。而写竞聘报告的人要竞争上岗。
（3）内容不同。述职报告的重点在“述职”，内容不外乎德、能、勤、绩四个方面，具有总结性和汇报性。而竞聘报告的重点则在“竞聘”，主要讲自己竞聘某一岗位的优势、对这一岗位职责的认识以及工作思路和施政设想等，内容具有针对性和竞争性。
五、根据下列材料，拟写公文标题（每题5分，共10分）
1．关于印发卫生部国家环保总局环境与健康工作协作机制的通知
或：卫生部国家环保总局关于印发《卫生部国家环保总局环境与健康工作协作机制》的通知
2．国务院办公厅关于同意成立长春2007年第6届亚洲冬季运动会组委会的复函
六、阅读下文，指出其存在的问题，并提出修改意见。（共10分）
（1）签订的不是商标，转卖的也不是商标，而是有该厂商标的编织化肥包装袋。改为：最近，我厂未经南石合成氨厂同意，擅自把有该厂商标的编织化肥包装袋转卖给下关农工商总公司。
（2）删除“偷龙转凤”。
（3）“利用南石合成氨厂优质产品的信誉，到外地购进一批低劣化肥，”没有因果关系。
（4）“冒牌该厂出产的产品就地出售，”罗嗦。
（5）“从中谋利，”，谋是别字。
改为：该公司下属某门店唯利是图，到外地购进一批低劣化肥，利用南石合成氨厂优质产品的信誉，冒牌出售，从中牟利，坑害用户。
（6）“对下关农工商总公司下属某门店损害他人声誉行为，”有避己就人之嫌，删除。
（7）“杜绝类似问题的重复发生”，难以做到，删除。
（8）“凡今后与我厂签定编织包装袋的单位，”签订的不是包装袋，而是合同。
(9) 最后一句可改为:为挽回不良影响，维护南石合成氨厂的信誉和用户利益，我厂声明：1. 由于转卖包装袋而损害了南石合成氨厂的信誉，我厂负有重要责任，在此表示道歉。2. 认真吸取教训，今后我厂与外单位签订有商标的编织包装袋的合同后，保证对其单位的商标专利和使用权负责。
(10) “特此声明”应另起一行。
七、应用文写作题（每题20分，共40分）
1．
北京市教育委员会转发教育部关于做好2006年
普通高等学校招生执法监察工作文件的通知
京教监〔2006〕3号
各高等学校，各区县教委：
北京市教育委员会（印章）
二〇〇六年六月二十二日
2．
关于商洽培训会计人员的函
北京金融管理干部学院：
得悉贵院将于9月份举办会计人员培训班，我公司拟派10名会计人员参加学习。培训所需费用由我公司如数拨付。如同意，我们可约定时间签订有关协议。谢谢对我们工作的支持。
此致
敬礼
长江发展有限公司（印章）
二○○七年七月七日
联系人：×××
电话：010-×××××× 《应用写作》试题(一）（出题人：夏京春老师）《应用写作》试题(一）
一、填空题（每题1分，共10分）
1.相对于小说、诗歌、散文、戏剧等文学作品而言，应用文具有直接的 价值。
2．应用写作的基本要素有 两个方面。
3．为了解决实际问题，应用文常常使用的表达方式主要有 。
4．好文章是改出来的，具体的修改方法可用 几个字来概括。
5．公文的种类，按照行文关系、文件去向，可分为 。
6．简报的格式总体上可分为 几个部分。
7．公文的标题一般由 部分组成。
8．公文的 是指从文件中抽象出来，能反映公文主要内容的规范化词汇。
9．请示一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用 形式。
10．《经济合同》第39条规定：“ 是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。”
二、判断题（每题1分，共10分）（在每小题后面，对的打 √，错的打× ）
1．会议记录和会议纪要一样，也是公文。
2．向上级机关行文，不可以使用通报。
3．每份公文，都必须经过签发这个程序。
4．向上级部门请求指示或批准只能用请示。
5．当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。
6．写总结不一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。
7．调查报告可以用于向上级机关汇报工作，供领导决策参考。
8．在汇报工作、提出建议的工作报告中，可以随带写请示的事项。
9．用电报发出的公文不以负责人签发的日期为准，而是以发出日期为准。
10．联合行文，要标明各机关的发文字号。
三、单项选择题（每题1分，共10分）（在空白处上写选项英文字母即可）
1. 应用写作形式方面的基本要素一般由 组成。
A 主旨、材料、结构、表达方式
B 结构、语言、表达方式、文面
C 文面、结构、材料、表达方式
2.《国家行政机关公文处理办法》（国发[2000]23号）第二章规定，行政机关的公文种类主要有 种。
A 12 B 13 C 14
3. 诉讼当事人，不服一审法院的裁定、判决，在规定的期限内向上一级人民法院提出上诉，请求撤销、变更原审判或者请求重新审理的诉讼文书叫 。
A 起诉书， B上诉书， C再审申请书
4. 公文的成文日期以 为准。
A 写作日期， B印发日期， C负责人签发日期
5. 各级机关主管部门根据国家的法律、法规和政策，针对某一方面的工作或某一事项而提出具体的措施、办法和要求的应用文叫 。
A 规定， B 办法， C 规则
6. 《民事诉讼法》第147条规定：“当事人不服地方人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起 日内向上一级人民法院提起上诉。”
A 7， B 10， C 15
7. 根据中华人民共和国国家标准《标点符号用法》常用的标号有 种。
A 7， B 9， C 16
8. 北京日报打出广告：“北京日报2003年专项分类广告 诚征广告代理，期待着您的加盟！”这则广告词的表现手法是 。
A 描写式， B 悬念式， C 请求式
9. 根据有序性原则，规章制度要按照 有条不紊地展开。
A 项、款、节、章， B节、条、章、项， C 章、节、条、款
10. 按照《中华人民共和国宪法》和有关法规文件的规定，县以上的人民代表大会及其常务委员会可以制定 。
A 行政法规， B 行政规章， C 法律文件
四、简答题（每题5分，共10分）
1． 写作应用文，为什么要使用规范化的书面语言？
2． 计划与总结在写作目的和内容上有哪些不同之处？
五、阅读下文，指出其存在的问题，并提出修改意见。（共20分）
协议书
经×××、×××、×××、×××四人（以下称甲方）与房主×××（以下称乙方）友好协商，乙方同意甲方以9600元人民币一次性支付租用××××路×号×××室，租期自二○○二年六月二十五日起至二○○二年十二月二十五日止，共六个月。并预交600元人民币押金，退房时，如无遗留问题，如数退还。
甲方承诺：
1、睦邻友好，爱护室内一切设施和家俱电器。
2、不增加所租房内住客人数。
3、所租房屋用于该四人休息居住之用，不用于其它目的。
4、按期缴纳居住期间所发生的费用。
5、如协议期满后需再续约，提前一个月向乙方提出。
6、如有违约，承担协议金额50%的罚金。
7、中途如要退房，视同违约。
乙方承诺：
1、保证甲方入住时家俱、电器及其它设施的正常使用。
2、保证甲方居住期间不再将其中的房屋出租给其他人。
3、如合同期满后不再续约，提前一个月向甲方提出。
4、承担房管部门要求的供暧费。
5、如有违约，承担协议金额50%的罚金。
6、中途如要退租，视同违约。
附房屋设施：
1、三组卧室柜，矮柜一个，梳妆台一个，四把椅子，五组转角柜，一个双人床，一个圆桌。小床头柜一个，挂衣架一个。
2、美的热水器一个，LG窗式空调一个，吸排油烟机一个，煤气灶台一个。
3、居室每窗一副窗帘。
甲方代表（签字）： 乙方（签字）：
六、根据下列材料，拟写公文标题（每题5分，共10分） 1．标题：
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
现发布《国家行政机关公文处理办法》，自2001年1月1日起施行。1993年11月21日国务院办公厅发布，1994年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》同时废止。
国务院(印章)
二○○○年八月二十四日
2．标题：
外经贸部：
你部报来的《关于外经贸企业内部职工持股会法律地位的请示》收悉。经报国务院领导同志同意，现答复如下：
关于外经贸企业职工持股会的登记问题，仍应严格按照1994年国务院批复同意的外经贸部、国家体改委《外经贸股份有限公司内部职工持股企业试点暂行办法》（国函[1994]54号）的规定执行，进行试点。职工持股会是公司工会内设的专门从事本公司内部职工股的管理组织，不必作专门的登记。同时，请你部会同有关部门继续研究外经贸企业职工持股会的法律地位问题。
国务院办公厅(印章)
二○○一年四月二十八日
七、应用文写作题（每题15分，共30分）
1．阅读下文，并以××省外贸局的名义拟写一份复函，要求格式规范，措辞得体。
关于选拔出国人员的函
××省外贸局：
中国轻工业进出口总公司定于2月底派一贸易小组赴德国进行推销和调研活动。拟请你省轻工业进出口公司派一名熟悉玻璃器皿经营业务并懂德语的高级工程师参加。如同意，请将你省审批的出国人员的批件于元月底以前寄中国轻工业品出口总公司。
经贸部（印章）
××××年×月×日
2．请按照公文格式，虚拟事由，写一份请示，要求写明请示缘由、目的和要求，字数不限，说清楚问题即可。
《应用写作》试题（一）参考答案
一、填空题（每题1分，共10分）
1、实用 2．内容、形式 3．说明、议论、叙述 4．增、删、改、调 5．上行文、平行文、下行文 6．报头、报体、报尾 7．发文机关名称、事由、文种 8．主题词 9．抄送（抄报） 10．格式条款 二、判断题（每题1分，共10分）（在每小题后面，对的打 √，错的打× ）
1．× 会议记录不是正式公文。 2．√ 通报是下行文。
3．√ 这是《国家行政机关公文处理办法》第五章“发文办理”中规定的。
4．× 向有关主管部门请求批准某些事项，也可以用函。
5．√ 这是《中华人民共和国合同法》第二章“合同的订立”第十条规定的。
6．√ 写总结也可以按事物的内在逻辑关系组织安排材料，还可以采用纵横交叉的方式组织结构。
7．√ 调查报告具有汇报工作、研究工作、指导工作、改进工作等多方面的作用。
8．× 《国家行政机关公文处理办法》第四章第二十一条明文规定：“‘报告’不得夹带请示事项。”
9．√ 这是《国家行政机关公文处理办法》第三章第十条第十款的规定：“电报以发出日期为准。”
10．× 《国家行政机关公文处理办法》第三章第十条第四款规定：“联合行文，只标明主办机关发文字号。”
说明：卷面只标注对错符号即可。
三、单项选择题（每题1分，共10分）（在空白处上写选项英文字母即可）
1. B 2. B 3. B 4. C 5. B 6. C 7. B 8. C 9. C 10. B
四、简答题（每题5分，共10分）
1．规范化的书面语言是应用文语言的主要表达形式，也是应用文语言庄重得体的最主要的标志。一般说来，口语比较亲切、活泼，书面语比较庄重、严谨。应用文要体现内容的严肃性，就必须使用规范化的书面语言，而不宜用口语。
2．计划的写作目的是明确未来一段时期的奋斗目标，增强自觉性，减少盲目性，使各项工作按部就班地开展。总结的写作目的则是对某一时期的工作进行总的回顾和检查，肯定成绩，找出问题，从中总结出经验教训，用以指导今后的工作。在内容上，计划主要写目标、任务、措施、步骤、要求等；总结则要写基本情况、工作成绩与经验、存在的主要问题和今后的努力方向。
五、阅读下文，指出其存在的问题，并提出修改意见。（共10分）
1．标题下面没有当事人名称。标题下面应当写参与协议的双方或多方当事人的单位名称或个人姓名。在名称后面用圆括号标注“以下简称甲方”、“以下简称乙方”。 2．“甲方”、“乙方”指代不当。原稿将承租人×××等称甲方，房主×××称乙方，这是不对的。按照一般习惯，出租人应为甲方，承租人为乙方。 3．把租房的地点、租期、租金和押金等内容写进前言部分欠妥。这些内容应写入主体部分的条款。 4．用“承诺”一词不如用“责任”一词更为确切。有关违约的内容应该单独列为一个大的条款。 5．没有如发生新问题应如何解决和协议份数及保存的说明。 6．没有签署日期。 7．“不增加所租房内住客人数。”这一句表达的意思不严谨。不增加人数，但转租给别人可不可以，出租人的原意显然是不可以的。因此，应明确表示“不得将房屋转租他人”。 8．“按期缴纳居住期间所发生的费用。”究竟有哪些费用，不具体，不明确。可在“费用”前加相应的定语。 9．“如有违约，承担协议金额50%的罚金。”作为违约条款，这一条写的不明确。“协议金额”指的是租金，还是押金？应有明确说法。 10．“居室每窗一副窗帘。”究竟有几个窗户，几副窗帘也不很明确。 11.在“甲方责任”的条款中，应增加一条：“收到乙方租金和押金后，即将房屋钥匙交给乙方”，以显示甲、乙双方在权利和义务方面的平等性。 12．“爱护室内一切设施和家俱电器。”“室内一切设施”和“家俱电器”并列欠妥，难道“室内一切设施”不包括“家俱电器”？“家俱”的“惧”应为“具”，即“家具”。 13. “所租房屋用于该四人休息居住之用。”这一句很罗嗦，应删去“该四人休息”和“之用”。 14．“保证甲方居住期间不再将其中的房屋出租给其他人。”用“其中的”限定“房屋”不是承租方的本意。作为一个整体的“房屋”，可用“该”字来限定。 15．“如协议期满后需再续约”和“如合同期满后不再续约”这两句应采用相同的提法，将“合同期满”改为“协议期满”。 16．“附房屋设施”应为“附件：房屋设施”。“三组卧室柜，矮柜一个，梳妆台一个，四把椅子，五组转角柜，一个双人床，一个圆桌”等句，有的数量词在前，有的数量词在后，改为一致比较好。 17．“吸排油烟机”的“排”字多余，应删去。 18．“租期自二○○二年六月二十五日起至二○○二年十二月二十五日止，共六个月。”写年、月、日时应使用阿拉伯数字。 19．作为序码的“1、2、3”后面不用顿号，而应用一个小圆点。 20．“……一个双人床，一个圆桌。小床头柜一个，挂衣架一个。”“圆桌”后面的句号使用不当，这句话还没有完，应改为逗号。 说明:指出1个问题,言之有理,即给1分;共10分。
六、根据下列材料，拟写公文标题（每题5分，共10分）
1．国务院关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知
2．国务院办公厅关于外经贸企业内部职工持股会法律地位问题的复函 说明:每个标题5分: 发文机关名称1分,事由2分,文种2分。
七、应用文写作题（每题20分，共40分） 1. 关于选拔出国人员的复函 经贸部： 你部《关于选拔出国人员的函》收悉。我们拟派王稳高级工程师参加中国轻工业进出口总公司组织的贸易小组，赴德国进行推销和调研活动。王稳高级工程师熟悉玻璃器皿经营业务，并懂德语。我们已将审批王稳出国的批件寄往中国轻工业品出口总公司。 特此函复。 ××省外贸局（印章）
二○○七年一月四日
2． 关于将部分电脑和打印机报废的请示
局领导： 自2006年11月开始，我局更新了计算机系统。在收回的旧设备中，有61台电脑和15台打印机零部件老化，已无法使用，特申请报废处理。 妥否，请批示。 局办公室（印章）
二○○七年一月四日
说明：每篇作文共20分：标题2分，主送机关2分，正文12分，发送机关（印章）2分，发文时间2分。 国家行政机关公文处理办法国家行政机关公文处理办法
第一章 总 则
第一条 为使国家行政机关（以下简称行政机关）的公文处理工作规范化、制度化、科学化，制定本办法。
第二条 行政机关的公文（包括电报，下同），是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。
第三条 公文处理是指公文的办理、管理、整理（立卷）、归档等一系列相互关联、衔接有序的工作。
第四条 公文处理应当坚持实事求是、精简、高效的原则，做到及时、准确、安全。
第五条 公文处理必须严格执行国家保密法律、法规和其他有关规定，确保国家秘密的安全。
第六条 各级行政机关的负责人应当高度重视公文处理工作，模范遵守本办法并加强对本机关公文处理工作的领导和检查。
第七条 各级行政机关的办公厅（室）是公文处理的管理机构，主管本机关的公文处理工作并指导下级机关的公文处理工作。
第八条 各级行政机关的办公厅（室）应当设立文秘部门或者配备专职人员负责公文处理工作。
第二章 公 文 种 类
第九条 行政机关的公文种类主要有：
(一)命令（令）
适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。
（二）决定
适用于对重要事项或重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
（三）公告
适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。
（四）通告
适用于公布各有关方面应当遵守或者周知的事项。
（五）通知
适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。
（六）通报
适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。
（七）议案
适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。
（八）报告
适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
（九）请示
适用于向上级机关请求指示、批准。
（十）批复
适用于答复下级机关请示事项。
（十一）意见
适用于对重要问题提出见解和处理办法。
（十二）函
适用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题,请求批准和答复审批事项。
（十三）会议纪要
适用于记载、传达会议情况和议定事项。
第三章 公文格式
第十条 公文一般由秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等部分组成。
（一）涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限，其中，“绝密”、机密“级公文还应当标明份数序号。
（二）紧急公文应当根据紧急程度分别标明“特急”、“急件”。其中电报应当分别标明“特提“、“特急”、“加急”、“平急”。
（三）发文机关标识应当使用发文机关全称或者规范化简称；联合行文，主办机关排列在前。
（四）发文字号应当包括机关代字、年份、序号。联合行文，只标明主办机关发文字号。
（五）上行文应当注明签发人、会签人姓名。其中，“请示“应当在附注处注明联系人的姓名和电话。
（六）公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。
（七）主送机关指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。
（八）公文如有附件，应当注明附件顺序和名称。
（九）公文除会议纪要和以电报形式发出的以外，应当加盖印章。联合上报的公文，由主办机关加盖印章；联合下发的公文，发文机关都应当加盖印章。
（十）成文日期以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。电报以发出日期为准。
（十一）公文如有附注（需要说明的其他事项），应当加括号标注。
（十二）公文应当标注主题词。上行文按照上级机关的要求标注主题词。
（十三）抄送机关指除主送机关外需要执行或知晓公文的其他机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。
（十四）文字从左至右横写、横排。在民族自治地方，可以并用汉字和通用的少数民族文字（按其习惯书写、排版）。
第十一条 公文中各组成部分的标识规则，参照《国家行政机关公文格式》国家标准执行。
第十二条 公文用纸一般采用国际标准A4型（210mm×297mm），左侧装订。张贴的公文用纸大小，根据实际需要确定。
第四章 行 文 规 则
第十三条 行文应当确有必要，注重效用。
第十四条 行文关系根据隶属关系和职权范围确定，一般不得越级请示和报告。
第十五条 政府各部门依据部门职权可以互相行文和向下一级政府的相关业务部门行文；除以函的形式商洽工作、询问和答复问题、审批事项外，一般不得向下一级政府正式行文。
部门内设机构除办公厅（室）外不得对外正式行文。
第十六条 同级政府、同级政府各部门、上级政府部门与下一级政府可以联合行文；政府与同级党委和军队机关可以联合行文；政府部门与相应的党组织和军队机关可以联合行文；政府部门与同级人民团体和具有行政职能的事业单位也可以联合行文。
第十七条 属于部门职权范围内的事务，应当由部门自行行文或联合行文。联合行文应当明确主办部门。须经政府审批的事项，经政府同意也可以由部门行文，文中应当注明经政府同意。
第十八条 属于主管部门职权范围内的具体问题，应当直接报送主管部门处理。
第十九条 部门之间对有关问题未经协商一致，不得各自向下行文。如擅自行文，上级机关应当责令纠正或撤销。
第二十条 向下级机关或者本系统的重要行文，应当同时抄送直接上级机关。
第二十一条 “请示”应当一文一事；一般只写一个主送机关，如需同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其下级机关。
“报告”不得夹带请示事项。
第二十二条 除上级机关负责人直接交办的事项外，不得以机关名义向上级机关负责人报送“请示”、“意见”和“报告”。
第二十三条 受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关。上级机关向受双重领导的下级机关行文，必要时应当抄送其另一上级机关。
第五章 发 文 办 理
第二十四条 发文办理指以本机关名义制发公文的过程，包括草拟、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等程序。
第二十五条 草拟公文应当做到：
（一）符合国家的法律、法规及其他有关规定。如提出新的政策、规定等，要切实可行并加以说明。
（二）情况确实，观点明确，表述准确，结构严谨，条理清楚，直述不曲，字词规范，标点正确，篇幅力求简短。
（三）公文的文种应当根据行文目的、发文的职权和与主送机关的行文关系确定。
（四）拟制紧急公文，应当体现紧急的原因，并根据实际需要确定紧急程度。
（五）人名、地名、数字、引文准确。引用公文应当先引标题，后引发文字号。引用外文应当注明中文含义。日期应当写明具体的年、月、日。
（六）结构层次序数，第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”第四层为“（1）”。
（七）应当使用国家法定计量单位。
（八）文内使用非规范化简称，应当先用全称并注明简称。使用国际组织外文名称或其缩写形式，应当在第一次出现时注明准确的中文译名。
（九） 公文中的数字，除成文日期、部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码。
第二十六条 拟制公文，对涉及其他部门职权范围内的事项，主办部门应当主动与有关部门协商，取得一致意见后方可行文；如有分歧，主办部门的主要负责人应当出面协调，仍不能取得一致时，主办部门可以列明各方理据，提出建设性意见，并与有关部门会签后报请上级机关协调或裁定。
第二十七条 公文送负责人签发前，应当由办公厅（室）进行审核。审核的重点是：是否需要行文，行文方式是否妥当，是否符合行文规则和拟制公文的有关要求，公文格式是否符合本办法的规定等。
第二十八条 以本机关的名义制发的上行文，由主要负责人或者主持工作的负责人签发；以本机关名义制发的下行文或平行文，由主要负责人或者由主要负责人授权的其他负责人签发。
第二十九条 公文正式印制前，文秘部门应当进行复核，重点是：审批、签发手续是否完备，附件材料是否齐全，格式是否统一、规范等。
经复核需要对文稿进行实质性修改的，应按程序复审。
第六章 收 文 办 理
第三十条 收文办理指对收到的公文的办理过程，包括签收、登记、审核、拟办、批办、承办、催办等程序。
第三十一条 收到下级机关上报的需要办理的公文，文秘部门应当进行审核。审核的重点是：是否应由本机关办理；是否符合行文规则；内容是否符合国家法律、法规及其他有关规定；涉及其他部门或地区职权的事项是否已协商、会签；文种使用、公文格式是否规范。
第三十二条 经审核，对符合本办法规定的公文，文秘部门应当及时提出拟办意见送负责人批示或者交有关部门办理，需要两个以上部门办理的应当明确主办部门。紧急公文，应当明确办理时限。对不符合本办法规定的公文，经办公厅（室）负责人批准后，可以退呈报单位并说明理由。
第三十三条 承办部门收到交办的公文后应当及时办理，不得延误、推诿。紧急公文应当按时限要求办理，确有困难的，应当及时予以说明。对不属于本单位职权范围或者不宜由本单位办理的，应当及时退回交办的文秘部门并说明理由。
第三十四条 收到上级机关下发或交办的公文，由文秘部门提出拟办意见，送负责人批示后办理。
第三十五条 公文办理过程中遇有涉及其他部门职权的事项，主办部门应当主动与有关部门协商；如有分歧，主办部门主要负责人要出面协调，如仍不能取得一致，可以报请上级机关协调或裁定。
第三十六条 审批公文时，对有具体请示事项的，主批人应当明确签署意见、姓名和审批日期，其他审批人圈阅视为同意；没有请示事项的，圈阅表示已阅知。
第三十七条 送负责人批示或者交有关部门办理的公文，文秘部门要负责催办，做到紧急公文跟踪催办，重要公文重点催办，一般公文定期催办。
第七章 公 文 归 档
第三十八条 公文办完后，应当根据《中华人民共和国档案法》和其他有关规定，及时整理（立卷）、归档。
个人不得保存应当归档的公文。
第三十九条 归档范围内的公文，应当根据其相互联系、特征和保存价值整理（立卷），要保证归档公文的齐全、完整，能正确反映本机关的主要工作情况，便于保管和利用。
第四十条 联合办理的公文，原件由主办机关整理（立卷）、归档，其他单位保存复制件或其他形式的公文副本。
第四十一条 本机关负责人兼任其他机关职务，在履行所兼职务职责过程中形成的公文，由其兼职机关整理（立卷）、归档。
第四十二条 归档范围内的公文应当确定保管期限，按照有关规定定期向档案部门移交。
第四十三条 拟制、修改和签批公文，书写及所用纸张和字迹材料必须符合存档要求。
第八章 公文管理
第四十四条 公文由文秘部门或专职人员统一收发、审核、用印、归档和销毁。
第四十五条 文秘部门应当建立健全本机关公文处理的有关制度。
第四十六条 上级机关的公文，除绝密级和注明不准翻印的以外，下一级机关经负责人或者办公厅（室）主任批准，可以翻印。翻印时，应当注明翻印的机关、日期、份数和印发范围。
第四十七条 公开发布的行政机关的公文，必须经发文机关批准。经批准公开发布的公文，同发文机关正式印发的公文具有同等效力。
第四十八条 公文复印件作为正式公文使用时，应该加盖复印机关的证明章。
第四十九条 公文被撤销，视作自始不产生效力；公文被废止，视作自废止之日起不产生效力。
第五十条 不具备归档和存查价值的公文，经过鉴别并经办公厅（室）负责人批准，可以销毁。
第五十一条 销毁秘密公文应当到指定场所由二人以上监销，保证不丢失、不漏销。其中，销毁绝密公文（含密码电报）应当进行登记。
第五十二条 机关合并时，全部公文应当随之合并管理。机关撤销时，需要归档的公文整理（立卷）后按有关规定档案部门。
工作人员调离工作时，应当将本人暂存、借用的公文按照有关规定移交、清退。
第五十三条 密码电报的使用和管理，按照有关规定执行。
第九章 附 则
第五十四条 行政法规、规章方面的公文，依照有关规定处理。外事方面的公文，按照外交部的有关规定处理。
第五十五条 公文处理中涉及电子文件的有关规定另行制定。统一规定发布之前，各级行政机关可以制定本机关或者本地区、本系统的试行规定。
第五十六条 各级行政机关的办公厅（室）对上级机关和本机关下发公文的贯彻落实情况应当进行督促检查并建立督查制度。有关规定另行制定。
第五十七条 本办法自2001年1月1日起施行。1993年11月21日国务院办公厅发布，1994年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》同时废止。
（国务院国发[2000]23号 2000年8月24日） 中国古代文论【考试要点】注意哪些是重点掌握、哪些是一般掌握 第一篇 先秦两汉文学理论 先秦部分: 第一章 儒家文艺观与古代文论的教化传统 第一节 古代文论的萌芽 1．重点掌握：“美刺”的含义。 2．一般掌握“诗言志”含义的发展和几位名家对“诗言志”含义的理解。 3．一般了解上古人对文艺功能的认识；“和而不同”作为一个文学理论术语的含义。 第二节 孔子的文艺思想 1．重点掌握“兴”、“观”、“群”、“怨”、“文质彬彬”和“辞达而已”的含义。 2．一般掌握孔子关于文学艺术对人格培养作用的观点；孔子对文艺社会作用的看法。 3．一般了解孔子对诗的要求和评诗的标准。 第三节 孟子的民本思想及其文艺观 1．重点掌握“以意逆志”与“知人论世”、“浩然之气”、“知言”的含义。 2．一般掌握孟子和孔子对音乐的评价标准有何不同。 3．一般了解孟子的功利主义音乐观；孟子关于文学批评的原则和方法；孟子“养气”说对后世的影响。 第四节 荀子的美感论与诗歌本质观 1．重点掌握“虚”、“壹”、“静”、“美善相乐”的含义；荀子所论获得审美感知和美感愉悦的途径。 2．一般掌握荀子所论文艺和审美活动的作用；荀子“明道”说与孔子的不同。 第二章 道家思想与中国艺术精神 第一节 老、庄思想的“潜美学”特点 1．重点掌握老子的“观道”与庄子的“体道”的含义。 2．一般掌握老子的“道”与庄子的“道”的联系与区别。 3．一般了解儒家家的“道”与道家的“道”的区别；道家对审美创造中的思维活动的看法。 第二节 道家论审美创造的最高境界 1．重点掌握“大音希声，大象无形”的含义以及在艺术创作中如何表现“大音希声，大象无形”的境界；“大巧若拙”的含义。 2．一般掌握古代文论中，“自然”的含义。 3．一般了解艺术创作中如何巧拙相济；在艺术创作中，如何处理“言”和“意”的关系；艺术创作中“技”和“道”的关系。 第三章 汉代文学评论 重点掌握:司马迁文论,《毛诗大序》,王充《论衡》选录. 第一节 《毛诗序》与比兴说诗 1. 重点掌握“六义”的含义；《毛诗序》对诗歌的讽谕作用和讽谕原则的论述。 2．一般掌握《毛诗序》对诗歌艺术情感认识的程度。 3．一般了解什么是“毛诗序”；郑众、郑玄对比、兴的不同解释，及后人对他们解释的发挥。 第二节 汉代的辞赋批评 1. 重点掌握司马迁“发愤著书”说的内容与影响。；司马相如、扬雄、班固对赋体特征的认识。 2.一般掌握班固和司马迁对屈赋评价的差别。 3．一般了解司马迁对屈原及《离骚》的评价。 第二篇 ----魏晋南北朝文学理论 重点掌握:曹丕《典论 论文》,陆机《文赋》,刘勰《文心雕龙》选录. 第四章 文学自觉意识的崛起 第一节 “情”与“采”：文学的审美本质 一．“诗缘情而绮靡” 1．重点掌握“诗赋欲丽”的含义。 2．一般掌握中国古代对诗歌的作用的认识的发展过程----先秦的“言志”、“载道”；汉代“言志”与抒情相结合，但情“和”于所志之道；魏晋南北朝肯定诗的抒情作用，明确提出“诗缘情而绮靡”；魏晋南北朝曹丕、陆机、刘勰、钟嵘对诗歌情感性本质的探讨。 3．一般了解魏晋南北朝对“物感说”----创作冲动问题的探讨；魏晋南北朝文论家对对偶、用典、声律的探讨。 第二节 古代文论范畴的形成 1．重点掌握“兴会”、“隐秀”、“体性”、“品”等古代文论范畴的含义。 2．一般掌握“文质”、“气”、“虚静”、“形神”、“虚实”作为先秦的哲学概念的含义；它们作为魏晋南北朝以后的文论范畴的含义。 第五章 刘勰与《文心雕龙》 第一节 自成体系的文论专著 本节的内容都是一般掌握。 第二节 《文心雕龙》的理论建树 一．“神与物游”：创作心理 1．重点掌握“神与物游”的含义；刘勰对审美心理的特点、进入“神与物游”境界的基础与前提、调整心理的方法等问题的看法；刘勰对作家的创作才能、创作个性所持的看法；“风骨”的含义；“通变”的含义。 2．一般了解刘勰提出“通变”主张的背景；刘勰对文学发展与社会原因之间的关系的见解。 第六章 钟嵘与《诗品》 第一节 《诗品》的诗学思想 1．重点掌握“自然英旨”、“直寻”的含义；钟嵘对诗歌审美本质和用典、声律等问题的看法；钟嵘“滋味”说的内涵。 第二节 《诗品》的批评方法论 1．重点掌握“设品第”、“显优劣”含义；《诗品》评诗的标准；《诗品》文学批评的四个方法。 第三篇 ----唐宋文学理论 重点掌握:陈子昂《与东方左史虬修竹篇序》,皎然诗论选,韩愈诗文论选录,白居易诗论选录,司空图诗论选录. 第一节 儒家诗学观的发展 1．重点掌握陈子昂的“兴寄”说对汉代“比兴”说有哪些发展；；白居易以“讽谕”说为核心的诗论的内容。 2．一般了解“兴寄”说的影响；白居易“讽谕”说的局限。 第二节 中晚唐诗论家对诗歌意境特征的探索 1．重点掌握司空图“韵味”说的内涵；；意境的内涵及其特征；意境创造的原则，并能用意境理论分析作品。 2．一般掌握意境理论的发展过程。 3．一般了解“兴象”的内涵；了解“味”这个概念的发展情况。 第三节 两宋诗话中的诗学思想 1．重点掌握黄庭坚关于诗歌理论的主要观点。 2．一般了解诗话的源流及早期诗话的特征；魏泰的“余味”说与杨万里的“风味”说的含义。 第四节 严羽《沧浪诗话》与诗禅说 1．重点掌握“兴趣”说的理论内涵；“妙悟”的含义，和如何获得“妙悟”的能力。 2．一般了解以苏轼、黄庭坚为代表的宋诗主流的特点；《沧浪诗话》的大致内容；“兴趣”说的来源；严羽以后诗论家对“悟”的不同理解。 第八章 唐宋古文理论 第一节 韩愈、柳宗元的古文理论 1．重点掌握“古文”和“古文运动”的含义；韩愈“气盛言宜”的含义，以及对“气”的阐释。 2．一般了解韩愈、柳宗元在对待文与道关系问题上的主张，和对“道”的理解。 第二节 欧阳修、苏轼的古文创作理论 1．重点掌握欧阳修“穷而后工”的命题的含义；苏轼在文与道关系问题上的主张及“随物赋形”的含义。 2．一般了解北宋古文运动和中唐古文运动对文与道关系的主张的异同。 另附 宋金元部分: 中国古代文论【教学纲要】红色部分为重中之重（简答分析题等），明清近代为考试次要点，这里省略 第一篇 中国古代文论的奠基 先秦两汉文学理论 教学要求： 通过本篇的学习，要求掌握先秦两汉文论的总体特点，重点掌握儒家的孔子、孟子、荀子和道家的老子、庄子提出的与文学理论有关的范畴。 第一章 儒家文艺观与古代文论的教化传统 第一节 古代文论的萌芽 一．“美刺” 1.把握“美刺”的含义。 2.了解上古人对文艺功能的认识。 二．“诗言志” 了解“诗言志”含义的发展和几位名家对“诗言志”含义的理解。 三．“和而不同” 了解“和而不同”作为一个文学理论范畴的含义。 第二节 孔子的文艺思想 一．“兴于诗，立于礼，成于乐” 把握孔子关于文学艺术对人格培养作用的观点。 二．兴、观、群、怨” 1．掌握“兴”、“观”、“群”、“怨”的含义。 2．了解孔子对文艺社会作用的看法。 三．“乐而不淫，哀而不伤” 了解孔子对诗的要求和评诗的标准。 四．“文质彬彬”与“辞，达而已矣” 掌握“文质彬彬”和“辞达而已”的含义。 了解后人对“文质彬彬”和“辞达而已”的理解。 第三节 孟子的民本思想及其文艺观 一．“与民同乐” 1.了解孟子和孔子对音乐的评价标准有何不同。 2.了解孟子的功利主义音乐观。 二．“以意逆志”与“知人论世” 1．掌握“以意逆志”与“知人论世”的含义。 2．了解孟子关于文学批评的原则和方法。 三．“知言养气” 1．掌握“浩然之气”、“知言”的含义。 2．了解孟子“养气”说对后世的影响。 第四节 荀子的美感论与诗歌本质观 一．“虚壹而静”与“美善相乐” 1．掌握“虚”、“壹”、“静”、“美善相乐”的含义。 2．掌握荀子所论获得审美感知和美感愉悦的途径。 3．理解荀子所论文艺和审美活动的作用。 二．“明道”与“言志” 把握荀子“明道”说与孔子的不同。 第二章 道家思想与中国艺术精神 第一节 老、庄思想的“潜美学”特点 一．“道”与中国艺术精神 1．了解儒家家的“道”与道家的“道”的区别。 2．把握老子的“道”与庄子的“道”的联系与区别。 二．“观道”、“体道”与审美学心理 1．掌握老子的“观道”与庄子的“体道”的含义。 2．了解道家对审美创造中的思维活动的看法。 第二节 道家论审美创造的最高境界 一．“大音希声，大象无形” 1．掌握“大音希声，大象无形”的含义。 2．掌握在艺术创作中如何表现“大音希声，大象无形”的境界。 二．“大巧若拙” 1．掌握“大巧若拙”的含义。 2．了解艺术创作中如何巧拙相济。 三．自然全美 掌握古代文论中，“自然”的含义。 四．言不尽意 了解在艺术创作中，如何处理“言”和“意”的关系。 五．技中见道 了解艺术创作中“技”和“道”的关系。 第三章 汉代文学评论 第一节 《毛诗序》与比兴说诗 一．“情动于中而形于言” 1.了解什么是“毛诗序”。 2.把握《毛诗序》对诗歌艺术情感认识的程度。 二．“美刺讽谕”说 了解《毛诗序》对诗歌的讽谕作用和讽谕原则的论述。 三．“诗有六义”说 1.掌握“六义”的含义。 2.了解郑众、郑玄对比、兴的不同解释，及后人对他们解释的发挥。 第二节 汉代的辞赋批评 一．司马迁对楚辞的评论 1.了解司马迁对屈原及《离骚》的评价。 2.掌握司马迁“发愤著书”说的内容与影响。 二．扬雄、班固对屈赋的评论 认识班固和司马迁对屈赋评价的差别。 三．辞赋家对赋体特征的认识 了解司马相如、扬雄、班固对赋体特征的认识。
第二篇 文学自觉意识的崛起与文论体系的创建 ----魏晋南北朝文学理论 教学要求： 通过本篇的学习，认识魏晋南北朝文学自觉意识崛起和文论体系形成的表现，重点掌握刘勰《文心雕龙》的理论体系、钟嵘《诗品》的诗学思想和批评方法。 第四章 文学自觉意识的崛起 第一节 “情”与“采”：文学的审美本质 一．“诗缘情而绮靡” 1．了解中国古代对诗歌的作用的认识的发展过程：先秦的“言志”、“载道”；汉代“言志”与抒情相结合，但情“和”于所志之道；魏晋南北朝肯定诗的抒情作用，明确提出“诗缘情而绮靡”。 2．了解魏晋南北朝曹丕、陆机、刘勰、钟嵘对诗歌情感性本质的探讨。 二．“情以物迁，辞以情发” 了解魏晋南北朝对“物感说”----创作冲动问题的探讨。 三．“诗赋欲丽” 1．掌握“诗赋欲丽”的含义。 2．了解魏晋南北朝文论家对对偶、用典、声律的探讨。 第二节 古代文论范畴的形成 一．从哲学范畴到文论范畴的转化 了解“文质”、“气”、“虚静”、“形神”、“虚实”作为先秦的哲学概念的含义；把握它们作为魏晋南北朝以后的文论范畴的含义。 二．文论新术语的提炼与创造 把握“兴会”、“隐秀”、“体性”、“品”等古代文论范畴的含义。 第五章 刘勰与《文心雕龙》 第一节 自成体系的文论专著 一．“文之枢纽”：文学本原论 1．了解《文心雕龙》全书的理论体系。 2．了解《文心雕龙》讨论文学本原问题的五篇文章的大致内容，把握刘勰对文学的本质的看法。 二．“论文叙笔”：文体论 了解《文心雕龙》论述文体的二十篇文章的排列顺序，以及每篇是如何从某种文体的起源来阐释它的特点的。 三．“割（剖）情析采：创作论 了解《文心雕龙》创作论部分十九篇文章的大致内容。 四．“时序”与“知音”：文学发展和鉴赏批评论 了解《文心雕龙》文学发展和鉴赏批评论部分五篇文章的大致内容。 第二节 《文心雕龙》的理论建树 一．“神与物游”：创作心理 1．掌握“神与物游”的含义。 2．掌握刘勰对审美心理的特点、进入“神与物游”境界的基础与前提、调整心理的方法等问题的看法。 二．才性论 掌握刘勰对作家的创作才能、创作个性所持的看法。 三．“风骨”论 掌握“风骨”的含义。 四．“通变”论 1．了解刘勰提出“通变”主张的背景。 2．掌握“通变”的含义。 3．了解刘勰对文学发展与社会原因之间的关系的见解。 第六章 钟嵘与《诗品》 第一节 《诗品》的诗学思想 一．“自然英旨”与“直寻”：诗歌创作论 1．掌握“自然英旨”、“直寻”的含义。 2．掌握刘勰对诗歌审美本质和用典、声律等问题的看法。 二．“滋味”说：诗歌艺术特征论 掌握钟嵘“滋味”说的内涵。 第二节 《诗品》的批评方法论 一．“设品第”、“显优劣”的批评意识 1.掌握“设品第”、“显优劣”含义。 2.掌握《诗品》评诗的标准。 二．《诗品》的文学批评方法 掌握《诗品》文学批评的四个方法。
第三篇 古代诗文理论的演进 ----唐宋文学理论 教学要求： 通过本篇的学习，要求学生认识唐宋诗文理论在此前的有关理论的基础上有哪些进展，重点掌握唐宋理论家提出的诗歌、散文理论范畴和观点。 第七章 唐宋诗歌理论 第一节 儒家诗学观的发展 一．“兴寄”说 1．掌握陈子昂的“兴寄”说对汉代“比兴”说有哪些发展。 2.了解“兴寄”说的影响。 二．“讽谕”说 1．掌握白居易以“讽谕”说为核心的诗论的内容。 2．了解白居易“讽谕”说的局限。 第二节 中晚唐诗论家对诗歌意境特征的探索 一．“兴象”说 了解“兴象”的内涵。 二．“诗味”说 1．了解“味”这个概念的发展情况。 2．掌握司空图“韵味”说的内涵。 三．“意境”说 1．了解意境理论的发展过程。 2．掌握意境的内涵及其特征。 3．掌握意境创造的原则，并能用意境理论分析作品。 第三节 两宋诗话中的诗学思想 一．“诗话”概说 了解诗话的源流及早期诗话的特征。 二．魏泰的“余味”说与杨万里的“风味”说 了解魏泰的“余味”说与杨万里的“风味”说的含义。 三．“夺胎换骨”、“点铁成金” 掌握黄庭坚关于诗歌理论的主要观点。 第四节 严羽《沧浪诗话》与诗禅说 一．《沧浪诗话》：宋代诗话的高峰 1．了解以苏轼、黄庭坚为代表的宋诗主流的特点。 2．了解《沧浪诗话》的大致内容。 二．“兴趣”说 1．了解“兴趣”说的来源。 2．掌握“兴趣”说的理论内涵。 三．“妙悟”说 掌握严羽“妙悟”的含义，和如何获得“妙悟”的能力。 四．禅悟说的发展 了解严羽以后诗论家对“悟”的不同理解。 第八章 唐宋古文理论 第一节 韩愈、柳宗元的古文理论 一．文道关系的演变与古文运动 了解“古文”和“古文运动”的含义。 二．“文以明道”说 了解韩愈、柳宗元在对待文与道关系问题上的主张，和对“道”的理解。 三．“气盛言宜”、“不平则鸣”说 掌握韩愈“气盛言宜”的含义，以及对“气”的阐释。 第二节 欧阳修、苏轼的古文创作理论 一．北宋的新古文运动 了解北宋古文运动和中唐古文运动对文与道关系的主张的异同。 二．欧阳修的“道胜文至”说 掌握欧修“穷而后工”的命题的含义。 三．苏轼的“随物赋形”说 掌握苏轼在文与道关系问题上的主张及“随物赋形”的含义。 6月11日 自言自语老爸
我是没有良心的臭丫头
冬至，没有去
正月初一，没有去
清明，也没有去……
叹。。。你说，现在的幸福，我究竟能不能安心的拥有呢？
最近总是做梦，和以前一样的梦
你知道的，我一直很矛盾，很害怕，却在用心的珍惜着
因为不管它属不属于我，都会让另一个人牵挂着、记惦着
祭日在暑假，可是我要去外地上课，也回不了家
如果父亲节再不去，我会内疚死掉的吧
去年的父亲节，过得难受极了，真的
早上和娜、惜短信，问她俩我该不该回去
其实心里已经有答案了呀，笨蛋
18号之前都没有课，何必在这儿自责不已呢
那么，出发吧
老爸，提前说句父亲节快乐
老爸，我爱你
Dad, I love you 5月17日 无言的诉说
题记：大音希声，大象无形；大爱无言，大善无执。
从13号开始，除了因为第一次看到各种噩耗扑面而来的死亡气息，哭了一次，之后鼻子酸了很多次，眼眶红了很多次，我都把眼泪忍回去了。了解我的人应该都知道，这在我这个淌眼泪是家常便饭如水库开闸的人，着实不容易。 然而，面对所有因这场地震仍然惊魂未定的人们，面对在重灾区奋斗的所有鲜活的、悲伤的、脆弱的生命，面对那些逝去的生命和因他们的逝去而残缺的生命，我是个最没有资格哭泣的人不是吗？甚至于，我开始为自己生活得这么奢侈而感到汗颜，分分秒秒，上天拷问着人的生命，一个个逝去的生命拷问我的良心。 自己到底是有私心，加之钱是家里的，不舍多捐。今天妈妈打电话，批评我捐得太少了（确实少得可耻，不好意思说了），让我明天再去捐100元钱，甚至一直念叨着希望能领养一个失去亲人的孩子……妈妈是很辛苦的高中教师，而我又是单亲家庭，是大学在读且尚无固定收入的学生。家里的经济情况一直处于温饱，妈妈对自己俭省到刻薄的程度更是周围的亲友都知晓的。如今她却用最朴实的话教训我，钱算什么？人家命都没有了，我们还活着呢。再次让我无比羞愧。 已经失语三四天了，因为语言在这一时刻，显得那么苍白，无论说什么，都是生命中不可承受之轻。看着宣传祈福的公告漫天飞舞，我也很想在咱们的论坛贴吧里做一份微弱的努力，但是每次新帖发起时，双手却沉重的只剩下无言。祈福公告，需要的是我们心灵的真诚祈祷和肉体的身体力行。言语的散布实在过于苍白无力，它的价值在此时已经被另一种坚持而取代，同样，也因它的虚假、弥漫着腐臭味儿，让我选择沉默。每在我敲击一个字符时，又有多少生命被无辜的夺去了呢？（距12号已经超过100小时的今天，怕是很难再发现生还者了） 所以，索性失语，带着那一种沉重心情，认真地活下去，慷慨地活下去，珍惜生与死的机会，一切皆可放下。现在一直关注着地震给中国带来的变化，我认为，有一些变化很好，很鼓舞人，让人看到希望了。愿中国能继续像现在这样，勇敢而理性的前行。 请原谅近日极少更新的自己最后再妄言几句：自76年西湖冻住加唐山大地震，现在又再度上演，我发觉这真的很像是一场轮回。但是也正因为76年之后发展的如此迅速，所以，我相信，只要度过如今的难关，上天一定会再次看到中国人民的奋起和努力，再次创造一段腾飞的20年。各位无神论者，请允许我迷信的对中国充满希望。前天晚上告诉T，T说，“没什么迷信不迷信的，你是出于某种理性思考而真诚相信的话，就不是迷信。” 今天刚读了苏珊朗格的理论，即使直觉也可以是理性的。地震确实是一个契机，希望中国能好好把握这个契机。目前看来，好的转变是有的。另，在这里不提供与灾情有关信息的来源地址，不想留下自己对灾区各种情况的感想文字，也不愿意对外来形势做幼稚的分析，这一切都是无言的诉说，无需文字的谱写，因为当你来看这篇日记时，我们是有着共同的信念，共同关注着中国的。
尾声：南无大愿地藏王菩萨。无常大鬼，不期而到。 即日起发愿吃斋念佛，生无忧，死亦非苦矣。
4月22日 连带的问候 TO小武：
演出真的很棒，尤其是这首《ENDLESS RAIN》，我几乎流泪了！虽然是键盘，但你也能感受到不少来自YOSHIKI的动力吧？下次再去上海一定得拽着你做导游了，顺便陪我去南京路的那家乐器店，我要拍照留念！（自己YY中的情景——>主叔：孩子，我懂你~）
TO妈妈：
特地为你传了很多老歌在分贝网，听课结束可以和曹阿姨来听听哟。还记得徐小凤那首《明月千里寄相思》吧，不知道你再听时会不会想起旧人？
TO主叔：
额想你~（还有你做滴土豆泥、三明治、炒饭……），五一回来做给我吃吧！~~~~（厚颜
 ） TO小爱：
谢谢你那么晚还短信问候我祝我生日快乐！我很感动哟！
TO朋友们：
晚安~注意身体
 还活着呢 好……不容易偶这个懒人来更新了，想你们咯，呵呵……我还健在！
最近不太平，先想到了在北京的T，还好完全没事。她说的对……堂堂党国怎能让首都有事儿呢，棒子最后打向哪一边还不一定。有句话说得好，你爱这个祖国，可祖国爱你吗？与其杞人忧天，不如出门走一走，看看天有没有塌。
娜已经“剥削”我整整一星期又30小时了，不过也挺开心的，还是第一次和姐儿们挤一张小床呀，嘿嘿~
还有……miyu，你生日那天本想去留言，可是MSN空间就是打不开……而且我的手机元宵节才丢又换号码了
 看到的话来给我回个信吧，泪奔！ |
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